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Catégorie :Category: nCreator TI-Nspire
Auteur Author: daboyclean
Type : Classeur 3.0.1
Page(s) : 1
Taille Size: 5.23 Ko KB
Mis en ligne Uploaded: 23/09/2020 - 00:14:38
Mis à jour Updated: 23/09/2020 - 01:08:07
Uploadeur Uploader: daboyclean (Profil)
Téléchargements Downloads: 16
Visibilité Visibility: Archive publique
Shortlink : http://ti-pla.net/a2644666
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Description
Fichier Nspire généré sur TI-Planet.org.
Compatible OS 3.0 et ultérieurs.
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I. QUI EST INTERESSE PAR UN DIAGNOSTIC - Les dirigeants ; - Les investisseurs & actionnaires ; - Les préteurs (banque) ; - Les salariés ; - Les auditeurs comme les agences de notation ; - Les pouvoirs publics notamment lors doctroi de subvention ; - Les fournisseurs ; - Les clients ; - Le grand public. II. LE DIAGNOSTIC EN TEMPS LIMITE - Rédiger un rapport en faisant figurer les calculs en annexes - Introduction (activité, historique, métier, problème posé, environnement économique) - Diagnostic général (diagnostic économique, social, production, ccial, financier) - CONCLUSION (points forts & points faibles, conseils). III. RECOMMANDATIONS POUR LE DIAGNOSTIC AU DCG A. INTRODUCTION Présentation de lentreprise B. CONSTATS La compétence à mettre en Suvre est de constater. Lobjectif est de repérer les points clés relatifs à la société étudiée : il faut ainsi rester dans le domaine du descriptif en se bornant à constater les évolutions des indicateurs clés, sans analyse. C. LIAISONS FINANCIERES La compétence à mettre en Suvre est de mobiliser ses connaissances relatives aux notions financières en associant les points constatés & les indicateurs financiers : il sagit ainsi de mettre par exemple en relief les liens entre excèdent brut dexploitation & CA, entre fonds de roulement net global, BFR & trésorerie, ou de définir ou expliquer des notions fondamentales, comme la CAF par exemple. D. ANALYSE La compétence à mettre en Suvre danalyser. Lobjectif est danalyser les évolutions spatio-temporelles de lentreprise étudiée. Il sagit ainsi dexpliquer lévolution de certains indicateurs, ou/et de les comparer avec les indicateurs des concurrents. On peut songer par exemple à mettre en relief un éventuel effet de ciseaux, ou un effet de levier dexploitation. E. CONCLUSION <!--/* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal{mso-style-unhide:no;mso-style-qformat:yes;mso-style-parent:"";margin:0cm;mso-pagination:widow-orphan;font-size:12.0pt;font-family:"Calibri",sans-serif;mso-ascii-font-family:Calibri;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:Calibri;mso-fareast-theme-font:minor-latin;mso-hansi-font-family:Calibri;mso-hansi-theme-font:minor-latin;mso-bidi-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-theme-font:minor-bidi;mso-fareast-language:EN-US;}h1{mso-style-priority:9;mso-style-unhide:no;mso-style-qformat:yes;mso-style-link:"Titre 1 Car";mso-style-next:Normal;margin-top:12.0pt;margin-right:0cm;margin-bottom:0cm;margin-left:0cm;mso-pagination:widow-orphan lines-together;page-break-after:avoid;mso-outline-level:1;font-size:16.0pt;font-family:"Calibri Light",sans-serif;mso-ascii-font-family:"Calibri Light";mso-ascii-theme-font:major-latin;mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-theme-font:major-fareast;mso-hansi-font-family:"Calibri Light";mso-hansi-theme-font:major-latin;mso-bidi-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-theme-font:major-bidi;color:#2F5496;mso-themecolor:accent1;mso-themeshade:191;mso-font-kerning:0pt;mso-fareast-language:EN-US;font-weight:normal;}p.MsoListParagraph, li.MsoListParagraph, div.MsoListParagraph{mso-style-priority:34;mso-style-unhide:no;mso-style-qformat:yes;margin-top:0cm;margin-right:0cm;margin-bottom:0cm;margin-left:36.0pt;mso-add-space:auto;mso-pagination:widow-orphan;font-size:12.0pt;font-family:"Calibri",sans-serif;mso-ascii-font-family:Calibri;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:Calibri;mso-fareast-theme-font:minor-latin;mso-hansi-font-family:Calibri;mso-hansi-theme-font:minor-latin;mso-bidi-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-theme-font:minor-bidi;mso-fareast-language:EN-US;}p.MsoListParagraphCxSpFirst, li.MsoListParagraphCxSpFirst, div.MsoListParagraphCxSpFirst{mso-style-priority:34;mso-style-unhide:no;mso-style-qformat:yes;mso-style-type:export-only;margin-top:0cm;margin-right:0cm;margin-bottom:0cm;margin-left:36.0pt;mso-add-space:auto;mso-pagination:widow-orphan;font-size:12.0pt;font-family:"Calibri",sans-serif;mso-ascii-font-family:Calibri;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:Calibri;mso-fareast-theme-font:minor-latin;mso-hansi-font-family:Calibri;mso-hansi-theme-font:minor-latin;mso-bidi-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-theme-font:minor-bidi;mso-fareast-language:EN-US;}p.MsoListParagraphCxSpMiddle, li.MsoListParagraphCxSpMiddle, div.MsoListParagraphCxSpMiddle{mso-style-priority:34;mso-style-unhide:no;mso-style-qformat:yes;mso-style-type:export-only;margin-top:0cm;margin-right:0cm;margin-bottom:0cm;margin-left:36.0pt;mso-add-space:auto;mso-pagination:widow-orphan;font-size:12.0pt;font-family:"Calibri",sans-serif;mso-ascii-font-family:Calibri;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:Calibri;mso-fareast-theme-font:minor-latin;ms
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Compatible OS 3.0 et ultérieurs.
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I. QUI EST INTERESSE PAR UN DIAGNOSTIC - Les dirigeants ; - Les investisseurs & actionnaires ; - Les préteurs (banque) ; - Les salariés ; - Les auditeurs comme les agences de notation ; - Les pouvoirs publics notamment lors doctroi de subvention ; - Les fournisseurs ; - Les clients ; - Le grand public. II. LE DIAGNOSTIC EN TEMPS LIMITE - Rédiger un rapport en faisant figurer les calculs en annexes - Introduction (activité, historique, métier, problème posé, environnement économique) - Diagnostic général (diagnostic économique, social, production, ccial, financier) - CONCLUSION (points forts & points faibles, conseils). III. RECOMMANDATIONS POUR LE DIAGNOSTIC AU DCG A. INTRODUCTION Présentation de lentreprise B. CONSTATS La compétence à mettre en Suvre est de constater. Lobjectif est de repérer les points clés relatifs à la société étudiée : il faut ainsi rester dans le domaine du descriptif en se bornant à constater les évolutions des indicateurs clés, sans analyse. C. LIAISONS FINANCIERES La compétence à mettre en Suvre est de mobiliser ses connaissances relatives aux notions financières en associant les points constatés & les indicateurs financiers : il sagit ainsi de mettre par exemple en relief les liens entre excèdent brut dexploitation & CA, entre fonds de roulement net global, BFR & trésorerie, ou de définir ou expliquer des notions fondamentales, comme la CAF par exemple. D. ANALYSE La compétence à mettre en Suvre danalyser. Lobjectif est danalyser les évolutions spatio-temporelles de lentreprise étudiée. Il sagit ainsi dexpliquer lévolution de certains indicateurs, ou/et de les comparer avec les indicateurs des concurrents. On peut songer par exemple à mettre en relief un éventuel effet de ciseaux, ou un effet de levier dexploitation. E. CONCLUSION <!--/* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal{mso-style-unhide:no;mso-style-qformat:yes;mso-style-parent:"";margin:0cm;mso-pagination:widow-orphan;font-size:12.0pt;font-family:"Calibri",sans-serif;mso-ascii-font-family:Calibri;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:Calibri;mso-fareast-theme-font:minor-latin;mso-hansi-font-family:Calibri;mso-hansi-theme-font:minor-latin;mso-bidi-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-theme-font:minor-bidi;mso-fareast-language:EN-US;}h1{mso-style-priority:9;mso-style-unhide:no;mso-style-qformat:yes;mso-style-link:"Titre 1 Car";mso-style-next:Normal;margin-top:12.0pt;margin-right:0cm;margin-bottom:0cm;margin-left:0cm;mso-pagination:widow-orphan lines-together;page-break-after:avoid;mso-outline-level:1;font-size:16.0pt;font-family:"Calibri Light",sans-serif;mso-ascii-font-family:"Calibri Light";mso-ascii-theme-font:major-latin;mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-theme-font:major-fareast;mso-hansi-font-family:"Calibri Light";mso-hansi-theme-font:major-latin;mso-bidi-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-theme-font:major-bidi;color:#2F5496;mso-themecolor:accent1;mso-themeshade:191;mso-font-kerning:0pt;mso-fareast-language:EN-US;font-weight:normal;}p.MsoListParagraph, li.MsoListParagraph, div.MsoListParagraph{mso-style-priority:34;mso-style-unhide:no;mso-style-qformat:yes;margin-top:0cm;margin-right:0cm;margin-bottom:0cm;margin-left:36.0pt;mso-add-space:auto;mso-pagination:widow-orphan;font-size:12.0pt;font-family:"Calibri",sans-serif;mso-ascii-font-family:Calibri;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:Calibri;mso-fareast-theme-font:minor-latin;mso-hansi-font-family:Calibri;mso-hansi-theme-font:minor-latin;mso-bidi-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-theme-font:minor-bidi;mso-fareast-language:EN-US;}p.MsoListParagraphCxSpFirst, li.MsoListParagraphCxSpFirst, div.MsoListParagraphCxSpFirst{mso-style-priority:34;mso-style-unhide:no;mso-style-qformat:yes;mso-style-type:export-only;margin-top:0cm;margin-right:0cm;margin-bottom:0cm;margin-left:36.0pt;mso-add-space:auto;mso-pagination:widow-orphan;font-size:12.0pt;font-family:"Calibri",sans-serif;mso-ascii-font-family:Calibri;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:Calibri;mso-fareast-theme-font:minor-latin;mso-hansi-font-family:Calibri;mso-hansi-theme-font:minor-latin;mso-bidi-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-theme-font:minor-bidi;mso-fareast-language:EN-US;}p.MsoListParagraphCxSpMiddle, li.MsoListParagraphCxSpMiddle, div.MsoListParagraphCxSpMiddle{mso-style-priority:34;mso-style-unhide:no;mso-style-qformat:yes;mso-style-type:export-only;margin-top:0cm;margin-right:0cm;margin-bottom:0cm;margin-left:36.0pt;mso-add-space:auto;mso-pagination:widow-orphan;font-size:12.0pt;font-family:"Calibri",sans-serif;mso-ascii-font-family:Calibri;mso-ascii-theme-font:minor-latin;mso-fareast-font-family:Calibri;mso-fareast-theme-font:minor-latin;ms
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